Modulo: LA CIENCIA
TEMA: POLITICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
Actividad Previa: Conteste en su blog:
Como dirigente político sobre que temas hablaría su agenda sobre ciencia y tecnología?
R/ como dirigente politico hablaria:
-ambiental y natural del país
-implementar la tecnologia de una manera adecuada en intitucones como:colegios universidades.
- politica y economica
ya que estos puntos son muy importantes para el desarrollo tecnologico, educativo economico del pais.
Actividad de Evaluación:
Identifique en el GroupLac y la plataforma de investigaciones de la Universidad de Ibagué por lo menos tres grupos de investigación que trabajen en temas o líneas de su disciplina de estudio.
=
-BUHO
Alfonso Carrero H. - Email: alfonso.carrero@unibague.edu.co
Arquitectura e Historia.
Patrimonio Inmueble.
-ARYES
Mauricio Hernández - Email: mauricio.hernandez@unibague.edu.co
Tratamiento de Agua Potable.
Tratamiento de Aguas Residuales.
-CEHAS
Juan Fernando Fandiño - Email: juan.fandino@unibague.edu.co
Planeación y desarrollo urbano.
-CERES
Héctor Mauricio Rojas - Email: hector.rojas@unibague.edu.co
Desarrollo regional y cultura urbana.
Estudios de educación.
Teniendo en cuenta las paginas visitadas y las misiones, visiones y estrategias de dichas organizaciones, publique una opinión en su blog sobre como diagnostica usted la actualidad de la Ciencia y Tecnología para la región y el país
en las regiones y en el pais, la ciencia y la tecnologia desempeñan un papel muy importante, ya que es una herramienta para el proceso evolutivo.Gracias a la empresas que utilizan la ciencia y la tecnologia para el desarrollo y mejoramiento del pais, preocupadas por el desarrollo y el mejoramiento de nuestro entorno dirigiendo a la sociedad a obtener nuevas capacidades y conocimientos para que en el futuro tengan la capacidad de aportar nuevos conocimientos a la generacion futura y asi ayudar al pais analizar y resolver problemas.
jueves, 7 de mayo de 2009
viernes, 17 de abril de 2009
Semana 10:
Modulo: LA CIENCIA
Actividad Previa:
1. Que entendemos por Investigación y Desarrollo? Ejemplifique.
= Consiste en investigar nuevos conocimientos y aplicarlos en la fabricación o diseño de nuevos materiales.
ejemplo:
Investigación y Desarrollo
Bayer AG es una compañía de investigadores y como parte de ella, Bayer Schering Pharma dedica importante capacidad, equipos de científicos y presupuesto a la búsqueda de nuevos principios activos y desarrollo de productos que satisfagan las necesidades de médicos y pacientes en todo el mundo. Las principales áreas de nuestros esfuerzos en investigación, desarrollo e innovación son las siguientes:
Cuidados de la Salud Femenina
Los primeros éxitos en terapia hormonal se alcanzaron en los años 20 y 30 del siglo pasado. Sobre la base de la experiencia y especialización acumulada desde entonces, el desarrollo de proyectos de Bayer Schering Pharma en el campo de los cuidados de la salud femenina se concentran en la contracepción, manejo de la menopausia y terapias ginecológicas. Algunos proyectos involucran desarrollos de los ingredientes activos drospirenona y estradiol; otros están probando nuevas formas de aplicación, por ejemplo, de contraceptivos.
2. Es la investigación y Desarrollo importante para una empresa, para la sociedad? Cómo? Porqué?
= si, es muy emportante tanto para la empresa como para la sociedad consumidora, ya que si la empresa no esta constantemente en investigacion y desarrollo, la sociedad se va a ver indirectamente afectada, ya que la empresa no esta sacando productos al mercado.
en cambio si una empresa cuenta con investigación y desarrollo, este seria de gran avance y progreso para la misma, así puede permanecer en el mercado, trayendo para la sociedad progreso y cosas innovadoras que ayuden tanto a la empresa como a la sociedad.
Actividad de Evaluación:
a. La tecnología ha contribuido a resolver las necesidades básicas de la sociedad humana, pero a menudo es fuente de problemas por sus controlados impactos. ¿En qué tipo de esfera se producen tales impactos negativos?
= los impactos producidos por algunas empresas le han hecho daño a nuestra tierra, ya que debido a dichas investigaciones y desarrollos que llevan a cabo los empresas, destruyen la naturaleza generando desforestacion,daño de salud a la sociedad,contaminacion ambiental, etc..
b. Dos situaciones de profundo cambio histórico pueden servirnos de ejemplos sobre la forma en que la tecnología impacta las condiciones socioeconómicas y la vida de los seres humanos. Menciónelas usando sus propias palabras.
=desde el primer momento que el hombre empezo a mejorar su capacidad de investigacion y desarrollo de las cosas, dio un cambio al mundo y empezo a mejorar para su bienestar satisfaciendo sus necesidades basicas a medida de que pasa el tiempo.
c. Teniendo en cuenta el recuadro planteado en la lectura sobre el impacto de la tecnología en las necesidades básicas, señale los impactos que usted encuentra ante tres de las siguientes necesidades:
Salud: nuevos productos de medicina avanzada paara prevenir enfermedades como son vacunas, medicinas.
- Seguridad y Defensa:
con la creacion de Bombas atómicas y de hidrógeno, Armas de destrucción masiva.
-energia:se crean nuevas formas para crear energia sin hacer ningun daño a la naturaleza.
- Comunicaciones:
con la creacion de las grandes redes hipercomunicacional:internet,celular,radio,fax, etc esto hace que las distancias se hagan mas cortas
Modulo: LA CIENCIA
Actividad Previa:
1. Que entendemos por Investigación y Desarrollo? Ejemplifique.
= Consiste en investigar nuevos conocimientos y aplicarlos en la fabricación o diseño de nuevos materiales.
ejemplo:
Investigación y Desarrollo
Bayer AG es una compañía de investigadores y como parte de ella, Bayer Schering Pharma dedica importante capacidad, equipos de científicos y presupuesto a la búsqueda de nuevos principios activos y desarrollo de productos que satisfagan las necesidades de médicos y pacientes en todo el mundo. Las principales áreas de nuestros esfuerzos en investigación, desarrollo e innovación son las siguientes:
Cuidados de la Salud Femenina
Los primeros éxitos en terapia hormonal se alcanzaron en los años 20 y 30 del siglo pasado. Sobre la base de la experiencia y especialización acumulada desde entonces, el desarrollo de proyectos de Bayer Schering Pharma en el campo de los cuidados de la salud femenina se concentran en la contracepción, manejo de la menopausia y terapias ginecológicas. Algunos proyectos involucran desarrollos de los ingredientes activos drospirenona y estradiol; otros están probando nuevas formas de aplicación, por ejemplo, de contraceptivos.
2. Es la investigación y Desarrollo importante para una empresa, para la sociedad? Cómo? Porqué?
= si, es muy emportante tanto para la empresa como para la sociedad consumidora, ya que si la empresa no esta constantemente en investigacion y desarrollo, la sociedad se va a ver indirectamente afectada, ya que la empresa no esta sacando productos al mercado.
en cambio si una empresa cuenta con investigación y desarrollo, este seria de gran avance y progreso para la misma, así puede permanecer en el mercado, trayendo para la sociedad progreso y cosas innovadoras que ayuden tanto a la empresa como a la sociedad.
Actividad de Evaluación:
a. La tecnología ha contribuido a resolver las necesidades básicas de la sociedad humana, pero a menudo es fuente de problemas por sus controlados impactos. ¿En qué tipo de esfera se producen tales impactos negativos?
= los impactos producidos por algunas empresas le han hecho daño a nuestra tierra, ya que debido a dichas investigaciones y desarrollos que llevan a cabo los empresas, destruyen la naturaleza generando desforestacion,daño de salud a la sociedad,contaminacion ambiental, etc..
b. Dos situaciones de profundo cambio histórico pueden servirnos de ejemplos sobre la forma en que la tecnología impacta las condiciones socioeconómicas y la vida de los seres humanos. Menciónelas usando sus propias palabras.
=desde el primer momento que el hombre empezo a mejorar su capacidad de investigacion y desarrollo de las cosas, dio un cambio al mundo y empezo a mejorar para su bienestar satisfaciendo sus necesidades basicas a medida de que pasa el tiempo.
c. Teniendo en cuenta el recuadro planteado en la lectura sobre el impacto de la tecnología en las necesidades básicas, señale los impactos que usted encuentra ante tres de las siguientes necesidades:
Salud: nuevos productos de medicina avanzada paara prevenir enfermedades como son vacunas, medicinas.
- Seguridad y Defensa:
con la creacion de Bombas atómicas y de hidrógeno, Armas de destrucción masiva.
-energia:se crean nuevas formas para crear energia sin hacer ningun daño a la naturaleza.
- Comunicaciones:
con la creacion de las grandes redes hipercomunicacional:internet,celular,radio,fax, etc esto hace que las distancias se hagan mas cortas
martes, 14 de abril de 2009
la ciencia
Semana 8:
Modulo: LA CIENCIA
Tema: Tecnología
En la actividad de evaluación de la semana anterior, muchas de las noticias catalogadas como de "Ciencia" están orientadas hacia la tecnología, con lo que nace la pregunta ¿Cuáles son las diferencias y similutudes entre ellas? Así que en esta semana hablaremos de tecnología.
= Diferencias:
ciencia: trata de ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad
tecnologia: proporciona medios y procedimientos para satisfacer necesidades.
similitudes
ambas son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se aplican en desarrollos tecnológicos; determinados objetos o sistemas creados por aplicación de la tecnología son imprescindibles para avanzar en el trabajo científico; las nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de investigación científica plantean retos renovados a la tecnología.
ACTIVIDAD PREVIA:Conteste en su blog:
1. En el mundo actual la tecnología ha asumido las características de
una compleja empresa social. ¿Por qué?
=
esta gran empresa llamada social, influye directamente sobre el gran grupo personas generando una transformacion del mundo, esto ha sido gererado atraves del tiempo para mejorar la calidad de vida.
ademas la tecnologia ha venido influyendo en la vida tanto laboral como personal, permitiendo y facilitando el rendimiento optimo tanto en las empresas como en nuestro diario vivir.
finalmente,los avances tecnologicos se han convertido en una pieza fundamental para el crecimiento y desarrollo funcional no solo de nuestro país sino del mundo entero.
actividad de Evaluación:
1. ¿Cómo podemos entender la tecnología en el sentido más amplio?
=
Desde un sentido mas amplio la tecnologia se entiende como la capacidad y agilidad para cambiar el mundo, atraves de sistemas y herramientas. Esto permite extender las capacidades del ser humano para evolucionar y transformar al mundo atraves de la tecnologia para satisfacer las necesidades tanto laborales como personales.
2. Al discutir las relaciones entre ciencia y tecnología, se suele citar el ejemplo de la contribución de la tecnología a la teoría de la conservación de la energía. Un problema completo permitió ampliarla y desarrollarla. ¿A qué nos estamos refiriendo?
= este problema se origina a la contaminación de los autos, esto ha permitido la contribucion de la tecnologia crear nuevas tecnicas para usar elementos naturales como el vapor de agua y el calor esto ayuda que el medio ambiente no se dañe. la tecnologia ha aportado como lo es la pila de combustible a base de hidrogeno ,esto contribuye a la conservacion de la energia y el medio ambiente.
3. En el diseño de la tecnología existen limitantes naturales, dados por las leyes físicas o por las propiedades de la materia, pero también existen otros limitantes del contexto que deben ser tenidos en cuenta. Refiérase a ellos.
=
los limitantes son los de naturaleza económica, social, política, ecológica y ética ya que estos influyen en la tecnología y los cuales se deben tener en cuenta para lograr un funcionamiento rapido y eficaz ya que se puede realizar una prueba antes de su producción, a través de un control y una coordinación.
4. Según Mac Luhan, que edad tiene la tecnología?(Pregunta propositiva)
= para Mac luhan la tecnologia se origina cuando el hombre siente necesidad de comunicacion esto se dio en la epoca de paleolitica neolitica y mesolitica cuando el hombre tiene y sintio la necesidad de comunicarse y refugiarse,entonces fue cuando aparecio la escritura cuneiforme.
5. Tal como se plantea en el texto la relación entre ciencia, tecnología e ingeniería, realice un texto propositivo donde relacione la ciencia y la tecnología con su disciplina de estudio
Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza a traves de herramientas como son los programas de diseño. la configuracion del espacio por medio de la ciencia y tecnologia es para el mejoramiento de nuestro entorno y calidad de vida para la sociedad.
Modulo: LA CIENCIA
Tema: Tecnología
En la actividad de evaluación de la semana anterior, muchas de las noticias catalogadas como de "Ciencia" están orientadas hacia la tecnología, con lo que nace la pregunta ¿Cuáles son las diferencias y similutudes entre ellas? Así que en esta semana hablaremos de tecnología.
= Diferencias:
ciencia: trata de ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad
tecnologia: proporciona medios y procedimientos para satisfacer necesidades.
similitudes
ambas son interdependientes y se potencian mutuamente. Los conocimientos de la ciencia se aplican en desarrollos tecnológicos; determinados objetos o sistemas creados por aplicación de la tecnología son imprescindibles para avanzar en el trabajo científico; las nuevas necesidades que surgen al tratar de realizar los programas de investigación científica plantean retos renovados a la tecnología.
ACTIVIDAD PREVIA:Conteste en su blog:
1. En el mundo actual la tecnología ha asumido las características de
una compleja empresa social. ¿Por qué?
=
esta gran empresa llamada social, influye directamente sobre el gran grupo personas generando una transformacion del mundo, esto ha sido gererado atraves del tiempo para mejorar la calidad de vida.
ademas la tecnologia ha venido influyendo en la vida tanto laboral como personal, permitiendo y facilitando el rendimiento optimo tanto en las empresas como en nuestro diario vivir.
finalmente,los avances tecnologicos se han convertido en una pieza fundamental para el crecimiento y desarrollo funcional no solo de nuestro país sino del mundo entero.
actividad de Evaluación:
1. ¿Cómo podemos entender la tecnología en el sentido más amplio?
=
Desde un sentido mas amplio la tecnologia se entiende como la capacidad y agilidad para cambiar el mundo, atraves de sistemas y herramientas. Esto permite extender las capacidades del ser humano para evolucionar y transformar al mundo atraves de la tecnologia para satisfacer las necesidades tanto laborales como personales.
2. Al discutir las relaciones entre ciencia y tecnología, se suele citar el ejemplo de la contribución de la tecnología a la teoría de la conservación de la energía. Un problema completo permitió ampliarla y desarrollarla. ¿A qué nos estamos refiriendo?
= este problema se origina a la contaminación de los autos, esto ha permitido la contribucion de la tecnologia crear nuevas tecnicas para usar elementos naturales como el vapor de agua y el calor esto ayuda que el medio ambiente no se dañe. la tecnologia ha aportado como lo es la pila de combustible a base de hidrogeno ,esto contribuye a la conservacion de la energia y el medio ambiente.
3. En el diseño de la tecnología existen limitantes naturales, dados por las leyes físicas o por las propiedades de la materia, pero también existen otros limitantes del contexto que deben ser tenidos en cuenta. Refiérase a ellos.
=
los limitantes son los de naturaleza económica, social, política, ecológica y ética ya que estos influyen en la tecnología y los cuales se deben tener en cuenta para lograr un funcionamiento rapido y eficaz ya que se puede realizar una prueba antes de su producción, a través de un control y una coordinación.
4. Según Mac Luhan, que edad tiene la tecnología?(Pregunta propositiva)
= para Mac luhan la tecnologia se origina cuando el hombre siente necesidad de comunicacion esto se dio en la epoca de paleolitica neolitica y mesolitica cuando el hombre tiene y sintio la necesidad de comunicarse y refugiarse,entonces fue cuando aparecio la escritura cuneiforme.
5. Tal como se plantea en el texto la relación entre ciencia, tecnología e ingeniería, realice un texto propositivo donde relacione la ciencia y la tecnología con su disciplina de estudio
Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza a traves de herramientas como son los programas de diseño. la configuracion del espacio por medio de la ciencia y tecnologia es para el mejoramiento de nuestro entorno y calidad de vida para la sociedad.
sábado, 11 de abril de 2009
semana 9
ACTIVIDAD PREVIA:
1.La Investigación y Desarrollo ha logrado grandes impactos en la economía y la sociedad. Mediante ejemplos sustente la anterior afirmación.
= La tecnologia le ha dado a la industria las herramientas para ampliar su produccion y en base a ello su desarrollo para investigaciones que hacen crecer en su economia y directamente su beneficio productivo e indirectamente para las empresas que generan estos medios tecnologicos.
ACTIVIDAD DE EVALUACION
1.La investigacion y desarrollo ha logrado grandes impactos en la economia apartir de un hecho crucial de la industria del siglo xx ¿cual es ese hecho?
=fue la llamada politica de innovacion en los años 70, para la importancia que se adjudico en la mediacion I&D en los paises industrializados en este movimiento se produjo en el seno de la OECD, lo cual en un intento por manejar la inversion en I&D como un importante activo economico de un pais.
2.Se ha entendido a la I&D como el “invento para inventar”. Esto sintetiza su poder como método de gestión y organización. ¿A qué se debe dicho poder?
= se debe a como encadenar eslabones en distints fases del proceso que va desde la idea hasta un producto, una máquina,un sistema o un nuevo proceso, siendo la I&D una fase vital entre varias del mismo,supone un metodo de gestion del ciclo que va desde la concepcion de una idea
alrededor de un problema,pasando por la generacion de conocimiento atraves de la investigacion hasta el diseño de prototipos y productos finales segun parametros concebidos y preestablecidos experimentalmente.
3.Los países industrializados estuvieron muy preocupados por predecir a partir de cifras de la inversión en ciencias y tecnología y de la medición de recursos humanos en los años 70. El método resultante de medida ha sido conocido internacionalmente por una obra. Cítela.
= El desarrollo del manual frascati en sus varias versiones reflejo cabalmente esta preocupacion se considero en la discusion sobre ciencia,tecnologia y desarrollo,que una adecuada descripcion y explicación de las inversiones en cada una de las etapas del proceso de I&D, facilitaron las definiciones de politica.
1.La Investigación y Desarrollo ha logrado grandes impactos en la economía y la sociedad. Mediante ejemplos sustente la anterior afirmación.
= La tecnologia le ha dado a la industria las herramientas para ampliar su produccion y en base a ello su desarrollo para investigaciones que hacen crecer en su economia y directamente su beneficio productivo e indirectamente para las empresas que generan estos medios tecnologicos.
ACTIVIDAD DE EVALUACION
1.La investigacion y desarrollo ha logrado grandes impactos en la economia apartir de un hecho crucial de la industria del siglo xx ¿cual es ese hecho?
=fue la llamada politica de innovacion en los años 70, para la importancia que se adjudico en la mediacion I&D en los paises industrializados en este movimiento se produjo en el seno de la OECD, lo cual en un intento por manejar la inversion en I&D como un importante activo economico de un pais.
2.Se ha entendido a la I&D como el “invento para inventar”. Esto sintetiza su poder como método de gestión y organización. ¿A qué se debe dicho poder?
= se debe a como encadenar eslabones en distints fases del proceso que va desde la idea hasta un producto, una máquina,un sistema o un nuevo proceso, siendo la I&D una fase vital entre varias del mismo,supone un metodo de gestion del ciclo que va desde la concepcion de una idea
alrededor de un problema,pasando por la generacion de conocimiento atraves de la investigacion hasta el diseño de prototipos y productos finales segun parametros concebidos y preestablecidos experimentalmente.
3.Los países industrializados estuvieron muy preocupados por predecir a partir de cifras de la inversión en ciencias y tecnología y de la medición de recursos humanos en los años 70. El método resultante de medida ha sido conocido internacionalmente por una obra. Cítela.
= El desarrollo del manual frascati en sus varias versiones reflejo cabalmente esta preocupacion se considero en la discusion sobre ciencia,tecnologia y desarrollo,que una adecuada descripcion y explicación de las inversiones en cada una de las etapas del proceso de I&D, facilitaron las definiciones de politica.
jueves, 9 de abril de 2009
Modulo: LA CIENCIA
Tema: El Concepto de Ciencia
Como pueden ver, hemos pasado al teman de Ciencia, tras realizar un recorrido por el Conocimiento. No obstante, dada la relación existente entre los dos conceptos, vamos a ahondar en el tema de la Ciencia pero siempre teniendo en mente lo visto durante las semanas anteriores.
ACTIVIDAD PREVIA:
conocimiento sentido comun.
conocimiento cientifico.
2. Cuando le hablan de Ciencia que imagen se le viene a la mente? Por qué?
=
Actividad de Evaluación:
Indague por una noticia que considere científica y publique en su blog justificando por que es científica (Utilice argumentos basados en la lectura y el video)
EEUU-CIENCIA Científicos de Nueva York trabajan con un fármaco experimental que borra recuerdos
Tema: El Concepto de Ciencia
Como pueden ver, hemos pasado al teman de Ciencia, tras realizar un recorrido por el Conocimiento. No obstante, dada la relación existente entre los dos conceptos, vamos a ahondar en el tema de la Ciencia pero siempre teniendo en mente lo visto durante las semanas anteriores.
ACTIVIDAD PREVIA:
1. Que tipo de Conocimiento maneja la Ciencia?
conocimiento sentido comun.
conocimiento cientifico.
estos dos tipos de conocimientos entan muy relacionados por que los dos manejan conceptos simbolos o lenguajes
van muy de la mano el conocimiento corriente al conocimiento cientifico. esto quere decir que el conocimiento de sentido comun es un antecedente previo.(precientifico)
2. Cuando le hablan de Ciencia que imagen se le viene a la mente? Por qué?
la imagen que se me viene cuando me hablan de ciencia es la de unos cientificos en un laboratorio
tratanto de encontrar la forma y solucion a su experimento
3. Según su opinión: Serán Ciencia y Tecnología, lo mismo? en qué se diferencian?
=
no es lo mismo ciencia y tecnologia. En principio la función de la ciencia se vincula a la adquisición de conocimientos, al proceso de conocer, cuyo ideal más tradicional es la verdad, en particular la teoría científica verdadera. ; se le puede comprender como proceso de investigación que permite obtener nuevos conocimientos, los que a su vez ofrecen posibilidades nuevas de manipulación de los fenómenos; es posible atender a sus impactos prácticos y productivos, caracterizándola como fuerza productiva que propicia la transformación del mundo y es fuente de riqueza.;.la tecnología se entiende apenas como ciencia aplicada: la tecnología es un conocimiento práctico que se deriva directamente de la ciencia, entendida esta como conocimiento teórico. De las teorías científicas se derivan las tecnologías, aunque por supuesto pueden existir teorías que no generen tecnologías. Una de las consecuencias de este enfoque es desestimular el estudio de la tecnología; en tanto la clave de su comprensión está en la ciencia, con estudiar esta última será suficiente. "La imagen ingenua de la tecnología como ciencia aplicada sencillamente no se adecua a todos los hechos. Las invenciones no cuelgan como frutos del árbol de la ciencia"Es ese proceso de articulaciones renovadas entre conocimiento teórico, abstracto, matemático y creación de equipos, aparatos, máquinas, lo que permite el tránsito a la tecnología: la técnica se enriquece en virtud de su asunción dentro de un nuevo horizonte de racionalidad, la racionalidad científica, alimentada de un móvil utilitario
Actividad de Evaluación:
Indague por una noticia que considere científica y publique en su blog justificando por que es científica (Utilice argumentos basados en la lectura y el video)
EEUU-CIENCIA Científicos de Nueva York trabajan con un fármaco experimental que borra recuerdos Científicos de un centro perteneciente al sistema universitario estatal en Nueva York trabajan con un fármaco que, aplicado a una molécula en el cerebro, borra cierta información, según un artículo que publica hoy The New York Times. El fármaco, denominado ZIP y que se ha utilizado con animales, bloquea la actividad de una molécula que el cerebro aparentemente necesita para retener una gran parte de información aprendida. EFE/Archivo El fármaco, denominado ZIP y que se ha utilizado con animales, bloquea la actividad de una molécula que el cerebro aparentemente necesita para retener una gran parte de información aprendida. El experto en neurociencia, Todd Sacktor, que lidera el grupo investigador en el centro médico de SUNY Downstate, con sede en Brooklyn, declaró al rotativo que, si esa molécula es tan importante como parece, podía tener posibles efectos en el tratamiento de recuerdos traumáticos, de adiciones o en la mejora de la memoria y el aprendizaje. Sacktor ha descubierto que una molécula denominada PKMzeta está presente y se activa en las células cuando reciben signos de una neurona cercana, lo que decidió a su equipo a estudiar esa sustancia y la importancia que podía tener en la conducta. En esa investigación ha contado con la colaboración del doctor André Fenton, que pertenece a ese mismo centro universitario y que estudia la memoria espacial en ratones y ratas. En sus estudios, Fenton ha enseñado a ratas a recordar la ubicación de objetos y a moverse por una pequeña cámara de manera que eviten una pequeña descarga eléctrica en sus patas. Una vez aprendidos esos movimientos, los animales sortean el peligro incluso un mes después de no haber estado en la cámara. Sin embargo, una vez que se les ha inyectado en el cerebro el fármaco ZIP, que interfiere con la molécula PKMzeta, las ratas olvidan lo aprendido. En otro experimento realizado por investigadores del Instituto Weizmann de Ciencia, en Israel, se descubrió que una dosis de ZIP incluso llevaba a las ratas a olvidar un sabor que tres meses antes les producía gran trastorno. El rotativo explicó que hasta ahora la investigación se ha hecho sólo con animales, pero agregó que los científicos consideran que el sistema de memoria probablemente trabaja de forma casi idéntica en las personas. "Esta probabilidad de editar la memoria tiene enormes posibilidades y suscita asuntos éticos muy importantes", declaró al diario el doctor Steven Hyman, de la Universidad de Harvard.
justificacion de la noticia
es de caracter cientifico por que tomaron como experimento animales y asi pormedio del comportamiento de los animales determinaron y concluyeron que su investigacion trabaja de manera identica en las personas.
para poder llegar y lograr esta clase de ciencia;los cientificos primero tuvieron que averiguar e investigar sobre su nuevo experimento y asi llegar al conocimiento real.
jueves, 5 de marzo de 2009
miércoles, 4 de marzo de 2009
Tema: El Conocimiento y la Realidad
ACTIVIDAD PREVIA:
1. Cuál es el interés del hombre por conocer la realidad?
1. Cuál es el interés del hombre por conocer la realidad?
la duda, es la causante de que el hombre este en constante búsqueda de los conceptos sobre de lo que le interesa saber,las preguntas son originadas por instinto o por intuicion,esto hace que, su interés en conocer, se haga mas atractivo ya sea en en tema de la ciencia, la cultura, de lo social, lo ambiental, cultural,etc.
2. Cuál es SU interés por conocer la realidad?
2. Cuál es SU interés por conocer la realidad?
el interes se origina por que estamos en una sociedad de pensamientos e ideas diferentes, esto hace que hallan diferentes conocimientos sobre algun tema determinado, esto me genera dudas y no me quedo con lo que dicen los demás, sino que investigo reflexiono y capto los conceptos que más se me asemejen en la realidad.
3. Que realidad quiere o quisiera conocer?
3. Que realidad quiere o quisiera conocer?
en colombia hay mucha guerra, hambre,muertes,narcotrafico,prostitución,me pregunto,porqué, los colombianos no hacemos nada para cambiar y darle un nuevo rumbo a nuestro país que tiene tantas cosas por explotar; se dedican algunos por la guerray no por darle una nueva cara a nuestra casa que es colombia?
4. Cómo se aproximaría al conocimiento de dicha realidad?
creo que si llegaramos hacer campañas de no a la violencia y delincuencia comùn y hacer concientizar a colombia de que debemos hacer algo por nuestra casa asi podriamos llegar a un maximo conocimiento para darle nueva una cara a nuestro pais.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:
1. Identifique una realidad que quisiera dar a conocer, puede ser positiva o negativa (Realidad social, cultural, ambiental, etc)
REALIDAD SOCIAL
la realidad en Colombia, siempre vemos en los vídeos las cosas positivas, sus playas, sus hermosos paisajes y demás, pero a los turistas no les muestran la otra cara de Colombia, donde muere muchas personas de hambre, otras asesinadas.
jueves, 26 de febrero de 2009
ACTIVIDAD PREVIA:
1. Considera que el sujeto posee una estructura cognociente biológica que le permiten conocer? Cuál? Como funciona?
2. Considera que esa estructura cognociente biológica se ajustan o adecuan a la realidad y en ocasiones hasta llegan a coincidir? Por que?
si; porque en la vida cotidiana siempre se realiza dicho proceso para un mayor conocimiento y entendimiento.
3. Tienen valor las estructuras cognocientes biológicas para todos los niveles de conocimiento?
4. Será que el conocimiento y la busqueda de la verdad se desarrollan para la supervivencia del sujeto?
si; ya que el individuo siempre esta en busca de la verdad y esto se realiza por medio del conocimiento para desarrollar nuestro instinto de supervivencia.
5. Que papel juega la evolución cultural con relación a la evolución biológica?
6. Existe un conocimiento perfecto?
no porque simpre va a existir la duda en el sujeto esto hace que este investigue y debata los conceptos estipulados del conocimiento.
7. Existen limites en nuestro conocimiento?
no;porque el hombre cada dia por medio de la evolucion tecnologica esta en una constante busqueda de la verdad sobre el conocimiento.
8. La realidad y la verdad son problemas de conocimiento?
no; puesto que el sujeto esta en constante busqueda de un verdadero conocimiento y la realidad juega un papel importante para esclarecer la busqueda de dicho conocimiento
Actividad de Evaluación:
1. El juicio: "el todo es mayor que la parte", es una fiel representación una de las corrientes que explican el pensamiento, esta es:
Argumente positiva o negativamente la siguiente afirmación “No es en el objeto sino en el sujeto que algo cambia por obra de la función del conocimiento.”
Si;porque el objeto siempre va ser un objeto mientras que el sujeto determina en su mente el concepto y la funcionabilidad de dicho objeto y lo hace por medio de un conocimiento previo.
1. Considera que el sujeto posee una estructura cognociente biológica que le permiten conocer? Cuál? Como funciona?
es un proceso de captura de informacion el cual llega a la mente, lo procesa y da el resultado final; se puede resumir en cuatro (4) pasos:
representación
objeto
sujeto
operación
2. Considera que esa estructura cognociente biológica se ajustan o adecuan a la realidad y en ocasiones hasta llegan a coincidir? Por que?
si; porque en la vida cotidiana siempre se realiza dicho proceso para un mayor conocimiento y entendimiento.
3. Tienen valor las estructuras cognocientes biológicas para todos los niveles de conocimiento?
si; por que cada una de ellas poseen un determinado valor que nos encausan hacia un conocimiento
4. Será que el conocimiento y la busqueda de la verdad se desarrollan para la supervivencia del sujeto?
si; ya que el individuo siempre esta en busca de la verdad y esto se realiza por medio del conocimiento para desarrollar nuestro instinto de supervivencia.
5. Que papel juega la evolución cultural con relación a la evolución biológica?
juega un papel muy importante ya que en el transcurso del tiempo se han obtenido metodos mas rapidos y objetivos para alcanzar algunos niveles de conocimiento que favorecen a futuras generaciones
6. Existe un conocimiento perfecto?
no porque simpre va a existir la duda en el sujeto esto hace que este investigue y debata los conceptos estipulados del conocimiento.
7. Existen limites en nuestro conocimiento?
no;porque el hombre cada dia por medio de la evolucion tecnologica esta en una constante busqueda de la verdad sobre el conocimiento.
8. La realidad y la verdad son problemas de conocimiento?
no; puesto que el sujeto esta en constante busqueda de un verdadero conocimiento y la realidad juega un papel importante para esclarecer la busqueda de dicho conocimiento
Actividad de Evaluación:
1. El juicio: "el todo es mayor que la parte", es una fiel representación una de las corrientes que explican el pensamiento, esta es:
RACIONALISMO
Argumente positiva o negativamente la siguiente afirmación “No es en el objeto sino en el sujeto que algo cambia por obra de la función del conocimiento.”
Si;porque el objeto siempre va ser un objeto mientras que el sujeto determina en su mente el concepto y la funcionabilidad de dicho objeto y lo hace por medio de un conocimiento previo.
miércoles, 18 de febrero de 2009
EL CONOCIMIENTO Y SUS NIVELES
ACTIVIDAD DE EVALUACION
a. El estudio del conocimiento:FILOSOFICO.
=La filosofia busca una definicion esencial,porque consiste en el acto de conocer,la esencia,cual es la relación cognositiva entre el hombre y las cosas que lo rodean.
b.La explicacion de los fenomenos naturales por parte de los indigenas:TEOLOGICO
=Porque seún los indigenas, se basaban en la fé, buscan un principio que fuera capaz de explicar todo cuanto existe ademas creen en los valores de las cosas aprehendidas directamente y que el espíritu es capaz de conocer la realidad tal cual se les presenta.
C.La representacion teatral de un actor:EMPIRICO
=porque el actor parte en las ideas innatas , es decir en la experiencia donde esta relacionada los sentidos externos e internos podemos decir que el sentido exterior ponen en contacto con las cosas que conducen a la mente esas percepciones es decir, las sensaciones y en el sentido interno suministran los estados interiores se relacionan con la reflexion,sentimientos,dudas,placer,etc.
D.El estudio de las caracteristicas soiales de una población:CIENTIFICO
=por que tratan de llegar a la ciencia por medio del sentido común,esto quiere decir que,
por medio de modelos del sentido común los utilizan para dar explicaciones para asi llegar a la ciencia.
ACTIVIDAD PREVIA:
¿Existe algún tipo de conocimiento en cada una de las situaciones descritas?
Juanito ha aprendido a amarrarse los zapatos, según él CONOCE el procedimiento.
=Si hay conocimiento por que está poniendo en práctica los sentidos y su experiencia.
Fernando que es biólogo, trata de comprender el comportamiento de una especie de parásitos en el laboratorio, muchos lo consideran un CONOCEDOR del tema en cuestión.
=si hay un conocimiento por que ya conoce del tema y esta poniendo en practica sus experiencia en el estudio que está realizando.
Alma es filósofa e intenta discurrir sobre el CONCEPTO de felicidad durante una conferencia en la universidad.
=Si hay conocimiento, por que ya tiene unas bases y experiencia del concepto felicidad
Elisa CONOCE que la fé es la certeza de lo que no se vé, es algo que ha escuchado en cada reunión de la Iglesia.
si hay conocimiento,porque su espíritu es capaz de conocer la realidad tal cual se les presenta.
a. El estudio del conocimiento:FILOSOFICO.
=La filosofia busca una definicion esencial,porque consiste en el acto de conocer,la esencia,cual es la relación cognositiva entre el hombre y las cosas que lo rodean.
b.La explicacion de los fenomenos naturales por parte de los indigenas:TEOLOGICO
=Porque seún los indigenas, se basaban en la fé, buscan un principio que fuera capaz de explicar todo cuanto existe ademas creen en los valores de las cosas aprehendidas directamente y que el espíritu es capaz de conocer la realidad tal cual se les presenta.
C.La representacion teatral de un actor:EMPIRICO
=porque el actor parte en las ideas innatas , es decir en la experiencia donde esta relacionada los sentidos externos e internos podemos decir que el sentido exterior ponen en contacto con las cosas que conducen a la mente esas percepciones es decir, las sensaciones y en el sentido interno suministran los estados interiores se relacionan con la reflexion,sentimientos,dudas,placer,etc.
D.El estudio de las caracteristicas soiales de una población:CIENTIFICO
=por que tratan de llegar a la ciencia por medio del sentido común,esto quiere decir que,
por medio de modelos del sentido común los utilizan para dar explicaciones para asi llegar a la ciencia.
ACTIVIDAD PREVIA:
¿Existe algún tipo de conocimiento en cada una de las situaciones descritas?
Juanito ha aprendido a amarrarse los zapatos, según él CONOCE el procedimiento.
=Si hay conocimiento por que está poniendo en práctica los sentidos y su experiencia.
Fernando que es biólogo, trata de comprender el comportamiento de una especie de parásitos en el laboratorio, muchos lo consideran un CONOCEDOR del tema en cuestión.
=si hay un conocimiento por que ya conoce del tema y esta poniendo en practica sus experiencia en el estudio que está realizando.
Alma es filósofa e intenta discurrir sobre el CONCEPTO de felicidad durante una conferencia en la universidad.
=Si hay conocimiento, por que ya tiene unas bases y experiencia del concepto felicidad
Elisa CONOCE que la fé es la certeza de lo que no se vé, es algo que ha escuchado en cada reunión de la Iglesia.
si hay conocimiento,porque su espíritu es capaz de conocer la realidad tal cual se les presenta.
viernes, 13 de febrero de 2009
COMO SE EXPRESA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN NUESTRO DIARIO VIVIR
Las tecnologías de la información y la comunicación han desempeñado un papel fundamental en la configuración de nuestra sociedad y nuestra cultura. En la historia y en actualidad, la humanidad se ha expresado por medio de: la escritura, la imprenta, el teléfono, la radio, el cine. o la TV. esto hace averiguar cómo han afectado las tecnologías de la información en el conocimiento del ser humano a la sociedad. De la historia podemos extraer valiosas lecciones en estos momentos de cambio e incertidumbre.
La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano transforma su entorno, adaptándolo a sus necesidades, las reales y las socialmente inducidas, pero termina transformándolo a él mismo y a la sociedad. En este sentido, podríamos decir que somos producto de nuestras propias creaciones e inventos.
La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano transforma su entorno, adaptándolo a sus necesidades, las reales y las socialmente inducidas, pero termina transformándolo a él mismo y a la sociedad. En este sentido, podríamos decir que somos producto de nuestras propias creaciones e inventos.
FUTURO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
el futuro del conocimiento en la la sociedad es la era tecnologica:
este conjunto de transformaciones de la introducción generalizada de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en todos los ámbitos de nuestras vidas. Están cambiando nuestra manera de hacer las cosas: de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos y de aprender. De modo sutil también están cambiando nuestra forma de pensar. la sociedad de la información será la sociedad del conocimiento y del aprendizaje.
este conjunto de transformaciones de la introducción generalizada de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en todos los ámbitos de nuestras vidas. Están cambiando nuestra manera de hacer las cosas: de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos y de aprender. De modo sutil también están cambiando nuestra forma de pensar. la sociedad de la información será la sociedad del conocimiento y del aprendizaje.
miércoles, 11 de febrero de 2009
EL CONOCIMIENTO
se adquire mediante las experiencias y sentido comun, asî pasamos a un plano crîtico teniendo encuenta la investigacion que se ha obtenido de la cosa u objeto.
para mi esta imagen representa una serie de cientificos que discuten segun sus experiencias y sentido comùn, que tratan de estudiar la genesis de la ciencia proponiendo conceptos lógicos llevando así, un largo proceso para llegar al conocimiento.
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